REVISTA DIGITAL

http://issuu.com/anagisela/docs/ucc

http://esp.brainpop/

Humanos y el Ambiente

¿Realmente quieres salvar al planeta? En esta película BrainPOP, Tim y Moby te darán algunas sugerencias concretas para que puedas poner de tu parte. Primero aprenderás por que proteger el medio ambiente es tan importante y qué lo hace tan vulnerable. También aprenderás como las cosas que consumimos  día a día, a la larga afectan al medio ambiente, y finalmente, aprenderás tres principios básicos para limpiar  nuestro planeta y protegerlo para las siguienetes generaciones. En las películas BrainPOP de ciencia, podrás viajar por todo el conocimiento humano aprendiendo como funciona todo, desde un coche o una célula hasta ¡todo el universo! Entenderás los elementos básicos de la vida, de la materia, y como se comporta en diferentes situaciones.

Ve la película de Ciencia sobre Humanos y el Ambiente 

LA MOTIVACIÓN

 

motivación

motivación - el motivo o los motivos que uno tiene para actuar o comportarse de un modo particular

Russ Marek, ganador de la Medalla de Bronce y el Corazón Púrpura, dos de las medallas militares más importantes, no es un hombre como todos. En realidad, él y su historia son bastante extraordinarios. Mientras se encontraba en el ejército sirviendo a su país, Russ estaba en una misión de rutina cuando su tanque fue derribado por el fuego del enemigo. La explosión voló la torreta de veintiuna toneladas del tanque por lo alto del cielo. Su tripulación entera murió y Russ resultó gravemente herido. Después de ese evento, Russ quedó tetrapléjico, en una silla de ruedas. Había perdido su lado dominante, la pierna y el brazo derechos, soportado graves lesiones cerebrales, casi no podía hablar, y el veinte por ciento de su cuerpo estaba cubierto de quemaduras. Mientras enfrentaba desafíos imposibles de comprender, terribles dolores físicos y traumas emocionales inquietantes, Russ irradiaba una sonrisa desde su interior y tenía un centelleo en sus ojos. Tres años después, Russ fue invitado a hablar en una ceremonia para honrar héroes de guerra, como él. Sorprendentemente, caminó despacio al podio con la ayuda de muletas. Dio un sentido discurso de agradecimiento y dejó claro que aunque aún está en tratamiento con obstáculos para vencer, un día muy pronto vivirá independientemente en su casa. Encontrarse a Russ es ser testigo de un milagro andante. La habilidad de Russ para pensar menos en el pasado y concentrarse más en vivir una vida plena e independiente es su fuerza. Debido a la motivación y el coraje de Russ, estoy seguro de que lo logrará.

No te preguntes a ti mismo qué necesita el mundo. Pregúntate qué es lo que te hace sentir vivo y luego ve y hazlo. Porque lo que necesita el mundo es gente con ánimo

ERAS DE LA TECNOLOGIA

Historia de la tecnología

Saltar a: navegación, búsqueda

La rueda se inventó alrededor de 4000 a. C., y desde entonces ha sido una de las tecnologías más útiles. Esta rueda se expone en el Museo Nacional de Irán en Teherán.

La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación y adquisición del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la sociedad. También son un medio de obtener poder militar.

ERAS DE LA TECNOLOGÍA

http://es.scribd.com/doc/90440467/Las-eras-de-la-tecnologia-y-la-informatica-GISELA?secret_password=1au483ourblf2vrpg4nu

ENSAYO ENFOQUES DE LA TECNOLOGÍA

ENSAYO SOBRE DOCUMENTOS Y ENFOQUES DE LA TECNOLOGÍA

PLANTEAMIENTO

QUE ES LA TECNOLOGÍA?

La tecnología es una aplicación sistemática de conocimientos estructurados o científicos a tareas practicas, conjunto de saberes, soluciones de necesidades, problemas artefactos y procesos.

formar en tecnología no es solamente capacitar para mejorar artefactos, tenemos que incrementar en los estudiantes intereses, curiosidad científica y motivarlos con una enseñanza creativa.

DESARROLLO

La tecnología nos enseña que en un contexto social se maneja todo lo que nos rodea:

LA CIENCIA es la que se encarga de los descubrimientos (investigación),LA TECNOLOGÍA es la que se encarga de los avances científicos,LA SOCIEDAD como hacer uso de las cosas (uso de los instrumentos). estoy de acuerdo como nos muestra y enseña a aprender a resolver y satisfacer necesidades o problemas individuales y sociales.

La tecnología que involucra?

Involucra los artefactos que son los instrumentos y maquinas, involucra los procesos que son los propósitos,recursos y procedimientos,involucra sistemas que son conjuntos de artefactos ligados entre si relacionados para lograr una función y un objetivo y por ultimo involucra la tecnología que es el conocimiento saber como hacer algo y el por que de las cosas que esta vinculado con la ciencia  y cuando hablamos de ciencia nos referimos a la investigación. pero si nos ponemos a mirar mas aya los artefactos conocidos como intumentos no son solamente lo que conocemos como tecnología por que en la vida cotidiana siempre vemos que la tecnología es  instrumentalista o que se basa solamente en artefactos.
la tecnología también la podemos definir como productos neutros que la sociedad los pueden utilizar para algo bueno o algo malo la sociedad es la responsable de darle uno de estos dos usos.
es por esto que la tecnología en la sociedad deberíamos empezar a verla de otra manera como un sistema que integra conocimientos,procesos organizativos,valores y representaciones culturales. así la tecnología la viéndola desde este punto de vista la podremos aplicar en sistemas materiales como sociales

La ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. la ciencia investiga y la tecnología ejecuta y evoluciona lo que la ciencia investiga. así podríamos decir que la ciencia en relación con la tecnología son  los artefactos, si hablamos de lo cognitivo  tiene un conocimiento mediante reglas y leyes  y en lo sistemático tiene u conocimiento también científico y heterogéneo.

La innovación es darle a un producto ya creado innovación y cambios para su mejoría, me gusta mucho que algo ya creado le demos cambios para su mejoría para el bien de nosotros mismos y nuestra sociedad.

La invención es crear algo nuevo, que bueno seria que todas la invenciones por buenas que sean aprendamos a darles un buen uso y así poder prevenir los efectos colaterales en el medio ambiente.

El descubrimiento es hallar algo existente, pero que nadie había descubierto.

El diseño es dar solución a un problema o necesidad de una manera recursiva 

como:planear,tiempo,los materiales y las nuevas ideas, en el diseño aprendemos a aprender a ser recursivos y cuidar nuestro medio ambiente (planeta).

La informática es un conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible la investigación el acceso y la búsqueda del manejo de la información esta hace parte de un campo de la tecnología de la información y la comunicación conocida como (TIC), en esta encontramos artefactos en la vida cotidiana de cada uno de los seres humanos como el teléfono,el televisor,las redes ,el Internet entre otros, por esto nos damos cuenta como las eras de la tecnología han marcado tanto nuestro mundo la transformación cultural de nuestro país a progresado gracias a estos inventos.

La ética se relaciona en el acceso equitativo los productos y los servicios tecnológicos que benefician a la humanidad para mejorar su calidad de vida. pero si la ética se relaciona en beneficio de la sociedad no me parece en parte por que hay muchas invenciones que están afectando y ponen en peligro nuestra sociedad,ambiente y por ende el futuro de nuestro planeta.
es por esto que debemos aprender a darle una mejor utilidad a los artefactos o maquinas para así no deteriorar mas nuestro medio ambiente. aprender a reciclar también a darle mejor utilidad a las cosas  y así darnos cuenta que lo que aveces para nosotros lo que es  basura para otras personas en nuestra sociedad es algo de mucha utilidad.

La alfabetización es indispensable en la educación para crear en los estudiantes un estimulo creativo en el desarrollo de actitudes tecnológicas para que aprenda a enfrentarse a un ambiente que cambia rápidamente y así tomar decisiones en la vida cotidiana. y así enseñarlos a ser unas mejores personas en todos los ámbitos de la vida.

CONCLUSIONES


Me parece excelente como la guía 30 nos orienta a los docentes en tecnología e informática  para ser competentes en un contexto laboral, nos hace entender que es una necesidad para el desarrollo personal,social y cultural.

como aprender hacer mejores docentes con nuestros estudiantes utilizando técnicas didácticas con estrategias autónomas y con valores y así lograr una formación integral. 

  BIBLIOGRAFIA
guía 30 enfoques de la tecnología
aproximaciones a la tecnología de los enfoques
http: www.oeies/salactisi/

    

  

LA TIERRA Y LA TECNOLOGÍA

Celebra a la tierra aprovechando la tecnología

Desde hace 41 años cada 22 de abril se festeja el día de la Tierra, jornada que busca crear conciencia ecológica para lo cual se organizan múltiples actividades alrededor del mundo. Te invitamos a conocer las aplicaciones que conmemoran esta fecha.

Clasificación de recursos naturales

En la actualidad, uno de los recursos naturales que más se utilizan para generar electricidad es el agua.

Los recursos naturales son todos los factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de satisfacer sus necesidades.

El aire, el petróleo, los minerales, los vegetales, los animales, etc. son ejemplos de los recursos naturales que el hombre puede utilizar.

¿Qué diferencia existe entre estos ejemplos de recursos naturales?

Los factores bióticos tienen la capacidad de reproducirse, y por lo tanto aunque el hombre los utilice, se pueden regenerar o recuperar. En cambio, los recursos que corresponden a factores abióticos que no pueden regenerarse, disminuirán al ser explotados por el hombre.

Atendiendo al criterio de sus posibilidades de recuperación y regeneración, los recursos naturales pueden ser clasificados en tres grupos:

- Recursos inagotables
- Recursos renovables
- Recursos no renovables

Los recursos naturales renovables

Los recursos naturales renovables son aquellos que, con los cuidados adecuados, pueden mantenerse e incluso aumentar. Los principales recursos renovables son las plantas y los animales. A su vez las plantas y los animales dependen para su subsistencia de otros recursos renovables que son el agua y el suelo.

Aunque es muy abundante el agua, no es recurso permanente dado que se contamina con facilidad. Una vez contaminada es muy difícil que el agua pueda recuperar su pureza.

El agua también se puede explotar en forma irresponsable. Por ejemplo, el Mar Aral, que se encuentra en Asia, entre las republicas de Kazajstán y Uzbekistán, se esta secando debido a que las aguas de dos de los ríos que lo alimentaban fueron desviadas para regar cultivos de algodón. Hoy en día el Mar Aral tiene menos de la mitad de su tamaño original, y los barcos de los pescadores, están varados en sus antiguas orillas.

El suelo también necesita cuidados. Hay cultivos, como el trigo, que lo agotan y le hacen perder su fertilidad. Por ello, es necesario alternar estos cultivos con otros para renovar los elementos nutrientes de la tierra, por ejemplo con leguminosas como el fríjol. En las laderas es necesario construir terrazas, bordos o zanjas para detener la erosión.
En la edad media, en Europa, se utilizo el sistema de rotación de cultivos cada año, de tal forma que un campo nunca se sembraba lo mismo, durante dos años seguidos. Cada tres años los terrenos descansaban y servían solo para proporcionar pastura.

Los recursos naturales no renovables

Los recursos naturales no renovables son aquellos que existen en cantidades determinadas y al ser sobreexplotados se pueden acabar. El petróleo, por ejemplo, tardo millones de años en formarse en las profundidades de la tierra, y una vez que se utiliza ya no se puede recuperar. Si se sigue extrayendo petróleo del subsuelo al ritmo que se hace en la actualidad, existe el riesgo de que se acabe en algunos años.

La mejor conducta ante los recursos naturales no renovables es usarlos los menos posible, solo utilizarlos para lo que sea realmente necesario, y tratar de reemplazarlos con recursos renovables o inagotables.

Por ejemplo en Brasil, gran productor de caña de azúcar, se han modificado los motores de los automóviles, para que funcionen con alcohol de caña de azúcar en lugar de gasolina. Este alcohol por ser un producto vegetal, es un recurso renovable.

Los principales recursos naturales no renovables son:

1. minerales
2. metales
3. petróleo
4. gas natural
5. depósitos de aguas subterráneas

Minerales: hasta no hace mucho, se prestaba poca atención a la conservación de los recursos minerales, porque se suponía había lo suficiente para varios siglos y que nada podía hacerse para protegerlos, ahora se sabe que esto es profundamente erróneo, Cloud ha practicado inventarios de las reservas y ha examinado las perspectivas e introducido dos consejos que resultan útiles para apreciar la situación. El primero el cociente demográfico, el segundo el modelo gráfico de las curvas de vaciamiento.

A medida que el cociente de la población baja, lo hace también la calidad de la vida moderna; y ahora baja a una velocidad espantosa, porque los recursos disponibles no pueden hacer mas que bajar ( o acabaran por hacerlo) a medida que aumenta el consumo. Aun si los recursos naturales disponibles pudieran mantenerse constantes por nurva circulación y otros medios; aun así la situación empeoraría si la población, y especialmente el consumo per capita, aumenta a una velocidad rápida.

Metales: se distribuyen por el mundo en forma irregular, por ejemplo existen países que tienen mucha plata y poco tungsteno, en otros hay gran cantidad de hierro, pero no tienen cobre, es común que los metales sean transportados a grandes distancias, desde donde se extraen hasta los lugares que son utilizados para fabricar productos, en mayor o menor medida todos los países deben comprar los metales, que no se encuentran en su territorio, los mayores compradores son los países desarrollados por los requerimientos de su industria.

Petróleo: es un recurso natural indispensable en el mundo moderno. En primer lugar el petróleo es actualmente energético mas importante del planeta. La gasolina y el disel se elaboran a partir del petróleo. Estos combustibles son las fuentes de energía de la mayoría de las industrias y los transportes, y también se utilizan para producir electricidad en plantas llamadas termoeléctricas. Por otra parte son necesarios como materia prima para elaborar productos como pinturas, plásticos, medicinas o pinturas.

Al igual que en el caso de otros minerales, la extracción de petróleo es una actividad económica primaria. Su transformación en otros productos es una actividad económica secundaria.

Hay yacimientos de petróleo, en varias zonas del planeta. Lo mas importantes se encuentran en china, Arabia saudita, Irak, México, nigeria, noruega, Rusia y Venezuela.

Gas natural: es una capa que se encuentra sobre el petróleo, y es aplicable en la industria y en los hogares, para cocinar.

Los yacimientos de petróleo casi siempre llevan asociados una cierta cantidad de gas natural, que sale a la superficie junto con él cuando se perfora un pozo. Sin embargo, hay pozos que proporcionan solamente gas natural.

Éste contiene elementos orgánicos importantes como materias primas para la industria petrolera y química. Antes de emplear el gas natural como combustible se extraen los hidrocarburos más pesados, como el butano y el propano. El gas que queda, el llamado gas seco, se distribuye a usuarios domésticos e industriales como combustible. Este gas, libre de butano y propano, también se encuentra en la naturaleza. Está compuesto por los hidrocarburos más ligeros, metano y etano, y también se emplea para fabricar plásticos, fármacos y tintes.

Los recursos naturales inagotables

Los recursos naturales permanentes o inagotables, son aquellos que no se agotan, sin importar la cantidad de actividades productivas que el ser humano realice con ellos, como por ejemplo: la luz solar, la energía de las olas, del mar y del viento.
El desierto del Sahara, por ejemplo constituye un sitio adecuado para aprovechar la energía solar.
Algunos recursos naturales inagotables: la luz solar y el aire.

La luz solar, es una fuente de energía inagotable, que hasta nuestros días ha sido desperdiciada, puesto que no se ha sabido aprovechar, esta podría sustituir a los combustibles fósiles como productores de energía.

ICARITO RECOMENDADO EDUCATIVO

Ser considerado con la Madre Tierra resulta ahora más fácil con la ayuda de varias aplicaciones conscientes del medio ambiente disponibles en la App Store de Apple. Desde plantar árboles y encontrar soluciones naturales para padecimientos comunes, hasta descubrir nuevas formas de reciclaje para materiales que ya no se necesitan - cuidar del planeta es ahora divertido y accesible mediante la tecnología Apple.

Guía de Jardín
La Guía de Jardín ofrece a lo usuarios acceso a consejos y recomendaciones para plantar y cultivar las plantas de su preferencia. Desde encontrar las especies adecuadas para el clima adecuado hasta proporcionarles a las plantas que ellos cultivan la cantidad adecuada de agua, los usuarios pueden encontrar los recursos que necesitan para mejorar su jardín con la Guía de Jardín. El precio de esta aplicación es de US $.99 y está disponible en la App Store de Apple a través de http://itunes.apple.com/ar/app/guia-de-jardin/id309659282?l=en&mt=8.

---

iHerbs
Todo el mundo sabe que las medicinas pueden ser muy caras y que algunas veces los padecimientos pueden ser tratados con remedios caseros. La aplicación iHerbs ayuda a los usuarios a encontrar tratamientos orgánicos y de hierbas para padecimientos comunes como acné, anemia y muchos más. El precio de esta aplicación es de US $1.99 y está disponible en la App Store Apple a través de http://itunes.apple.com/ar/app/iherbs/id379069503?l=en&mt=8.

---

Recyclart
¿No está seguro de cómo usar esa vieja maceta o envase plástico para flores? Los usuarios pueden ahora explorar Recyclart y encontrar nuevas ideas de cómo crear artículos maravillosos con los materiales reciclados. La aplicación ofrece una sección de Hágalo por Usted Mismo y detalla los materiales necesarios para cada proyecto. Esta aplicación es gratuita y está disponible en la App Store de Apple a través dehttp://itunes.apple.com/ar/app/irecyclart/id383598641?l=en&mt=8.

---

Recycle It Lite
La aplicación Recycle It Lite ofrece a los usuarios una nueva forma de organizar los materiales reciclables. Los usuarios pueden crear un horario de recolección en la calle dónde viven y encontrar consejos para preparar, de la manera adecuada, los artículos reciclables que serán recogidos. La aplicación es gratuita y está disponible en la App Store de Apple a través dehttp://itunes.apple.com/ar/app/recycle-it-lite/id466053071?l=en&mt=8.

---

City Maps and Walks
Vea lo mejor que puede ofrecerle la Madre Naturaleza mientras camina por la ciudad con la aplicación City Maps and Walks. Esta aplicación permite a los usuarios explorar los populares sendas peatonales a través de la ciudad y obtener recomendaciones para un paseo basado en la ubicación de GPS con instrucciones paso a paso de cómo llegar a los lugares. City Maps and Walks es una aplicación gratuita y está disponible en la App Store de Apple a través dehttp://itunes.apple.com/ar/app/free-city-maps-walks-470+/id417207307?l=en&mt=8.

---

MyUse
¿Desea regular el consumo del servicio eléctrico, de gas y de agua? La aplicación MyUse permite a los usuarios monitorear cuánta electricidad, gas y agua se consume en un día determinado y ofrece consejos para disminuir el uso y, de esa forma, reducir las emisiones de carbono. El precio de esta aplicación es de US $1.99 y está disponible en la App Store Apple a través de http://itunes.apple.com/ar/app/myuse/id359022902?l=en&mt=8.

DIAPOSITIVAS DE LA TECNOLOGÍA

Power Point Tecnologia

View more PowerPoint from pmpemberton

COMO PLANEAR UNA CLASE DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

PLANEADOR DE UNA CLASE DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS

Indicadores: Realizar diferentes procesos contables.

Temática: Hoja de cálculo electrónico, sistema contable y manejo Excel.

Grados: 10 - 11

Actividades: Elaboración de nomina de una empresa x.

Recursos: Excel, hojas de cálculo, factura, evaluación, practica individual y grupal en elaboración de nominas, facturas y documentos contables.

Evidencias: Físicas,  fotos, nominas, entre otros.

Desarrollo de clase: vídeos, diapositiva, elaboración hojas de cálculo. 

Actividades de sensibilización: Visita a una empresa x y conocer el manejo administrativo y financiero. 

¿CUALES SON LAS ERAS DE LA INFORMÁTICA ?

Actualmente su evolución es continua, debido a que existen empresas en el campo de la tecnología que se encargan de presentarnos nuevas propuestas en un corto tiempo. Conozcamos un poco más acerca de los orígenes de la computadora.Pero antes, te invito a ver un pequeño vídeo sobre el Museo de la historia de la computadora que se encuentra en Silicon Valley:

Primera Generación (1951 a 1958)
Las computadoras de la primera Generación emplearon bulbos para procesar información. Los operadores ingresaban los datos y programas en código especial por medio de tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se lograba con un tambor que giraba rápidamente, sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras de bulbos eran mucho más grandes y generaban más calor que los modelos contemporáneos.

Eckert y Mauchly contribuyeron al desarrollo de computadoras de la Primera Generación formando una compañía privada y construyendo UNIVAC I, que el Comité del censo utilizó para evaluar el censo de 1950. La IBM tenía el monopolio de los equipos de procesamiento de datos a base de tarjetas perforadas y estaba teniendo un gran auge en productos como rebanadores de carne, básculas para comestibles, relojes y otros artículos; sin embargo no había logrado el contrato para el Censo de 1950.

Comenzó entonces a construir computadoras electrónicas y su primera entrada fue con la IBM 701 en 1953. Después de un lento pero excitante comienzo la IBM 701 se convirtió en un producto comercialmente viable. Sin embargo en 1954 fue introducido el modelo IBM 650, el cual es la razón por la que IBM disfruta hoy de una gran parte del mercado de las computadoras. La administración de la IBM asumió un gran riesgo y estimó una venta de 50 computadoras.

Este número era mayor que la cantidad de computadoras instaladas en esa época en E.U. De hecho la IBM instaló 1000 computadoras. El resto es historia. Aunque caras y de uso limitado las computadoras fueron aceptadas rápidamente por las Compañías privadas y de Gobierno. A la mitad de los años 50 IBM y Remington Rand se consolidaban como líderes en la fabricación de computadoras.

Segunda Generación (1959-1964)
Transistor Compatibilidad Limitada
El invento del transistor hizo posible una nueva Generación de computadoras, más rápidas, más pequeñas y con menores necesidades de ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo una porción significativa del presupuesto de una Compañía. Las computadoras de la segunda generación también utilizaban redes de núcleos magnéticos en lugar de tambores giratorios para el almacenamiento primario. Estos núcleos contenían pequeños anillos de material magnético, enlazados entre sí, en los cuales podían almacenarse datos e instrucciones.

Los programas de computadoras también mejoraron. El COBOL desarrollado durante la 1era generación estaba ya disponible comercialmente. Los programas escritos para una computadora podían transferirse a otra con un mínimo esfuerzo. El escribir un programa ya no requería entender plenamente el hardware de la computación.

Las computadoras de la 2da Generación eran sustancialmente más pequeñas y rápidas que las de bulbos, y se usaban para nuevas aplicaciones, como en los sistemas para reservación en líneas aéreas, control de tráfico aéreo y simulaciones para uso general. Las empresas comenzaron a aplicar las computadoras a tareas de almacenamiento de registros, como manejo de inventarios, nómina y contabilidad.

La marina de E.U. utilizó las computadoras de la Segunda Generación para crear el primer simulador de vuelo. (Whirlwind I). HoneyWell se colocó como el primer competidor durante la segunda generación de computadoras. Burroughs, Univac, NCR, CDC, HoneyWell, los más grandes competidores de IBM durante los 60s se conocieron como el grupo BUNCH.

Tercera Generación (1964-1971)
Circuitos Integrados, Compatibilidad con Equipo Mayor, Multiprogramación, Minicomputadora
Las computadoras de la tercera generación emergieron con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas de silicio) en las cuales se colocan miles de componentes electrónicos, en una integración en miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor y eran energéticamente más eficientes.

Antes del advenimiento de los circuitos integrados, las computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas. Los circuitos integrados permitieron a los fabricantes de computadoras incrementar la flexibilidad de los programas, y estandarizar sus modelos.

La IBM 360 una de las primeras computadoras comerciales que usó circuitos integrados, podía realizar tanto análisis numéricos como administración ó procesamiento de archivos.